Matematyka zaczyna się znacznie wcześniej niż pierwsze działania zapisane w zeszycie. Jest obecna w codziennych sytuacjach, dziecięcych zabawach, eksperymentowaniu i odkrywaniu świata. Dzieci uczą się jej, gdy budują wieże z klocków, porównują długość patyków, dzielą się zabawkami, układają rytmy czy sprawdzają, ile kroków dzieli je od drzwi.

Nowa podstawa programowa, obowiązująca od 1 września 2026 roku, podkreśla znaczenie takiego sposobu uczenia się matematyki. Nie jest to jednak nowe podejście – od lat wiemy, że dzieci najlepiej rozwijają kompetencje matematyczne poprzez działanie, manipulowanie konkretami, ruch i samodzielne poszukiwanie rozwiązań.

Jak zatem wykorzystać te założenia w codziennej pracy? Jak organizować zabawy matematyczne, które angażują całą grupę, rozwijają logiczne myślenie i nie wymagają czasochłonnych przygotowań?

Podczas webinaru Magdalena Wójcik zaprezentuje sprawdzone pomysły na gry i zabawy matematyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Pokaże, jak wykorzystać proste przedmioty, ruch, przestrzeń i codzienne sytuacje, aby matematyka stała się dla dzieci fascynującą przygodą.

• jakie kompetencje matematyczne akcentuje nowa podstawa programowa i jak rozwijać je poprzez zabawę,
• jak wykorzystywać codzienne sytuacje do liczenia, klasyfikowania, porównywania, mierzenia i szacowania,
• jak organizować gry z wykorzystaniem kostek, kart, liczmanów i prostych materiałów,
• jak rozwijać myślenie matematyczne poprzez ruch i zabawy zespołowe,
• jak zachęcać dzieci do samodzielnego poszukiwania rozwiązań i tworzenia własnych strategii,
• jak wprowadzać podstawy edukacji finansowej poprzez zabawę w sklep i codzienne sytuacje.

Program webinaru

1. Matematyka w nowej podstawie programowej. Najważniejsze założenia edukacji matematycznej w przedszkolu i klasach 1–3. Co warto wiedzieć i na co zwrócić uwagę w codziennej praktyce?
2. Matematyka jest wszędzie! Zabawy rozwijające liczenie, klasyfikowanie, orientację przestrzenną, dostrzeganie rytmów, mierzenie i porównywanie.
3. Kostki, karty i plansze w akcji. Gotowe pomysły na gry matematyczne oraz sposoby tworzenia własnych gier wspólnie z dziećmi.
4. Matematyka w ruchu. Zabawy na dywanie, w sali i na świeżym powietrzu, które łączą aktywność fizyczną z rozwijaniem myślenia matematycznego.
5. Mały sklep, wielka matematyka. Zabawy w kupowanie, sprzedawanie, przeliczanie, szacowanie i podejmowanie prostych decyzji finansowych.
6. Sesja pytań i odpowiedzi.

Dlaczego warto wziąć udział?

Webinar to przede wszystkim praktyczna baza inspiracji do codziennej pracy. Poznasz zabawy, które można łatwo dostosować do wieku i możliwości dzieci, przeprowadzić z całą grupą i zorganizować bez kosztownych pomocy dydaktycznych.

Bo matematyka nie musi zaczynać się od kartki papieru. Może zaczynać się od pytania, ruchu, pomysłu i dziecięcej ciekawości!

Szkolenie jest skierowane do nauczycieli przedszkoli i klas 1–3, pedagogów, terapeutów oraz wychowawców świetlic.

Dołącz do nas i zobacz, jak zamienić matematykę w przygodę, na którą dzieci czekają.